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| 回数 | 授業計画 | 到達目標・予習(分）・復習（分）・キーワード | 担当 |
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| 1 | 総論：歯科衛生統計の概念、国家保健統計、衛生統計で用いるグラフの種類と特徴および適切な情報のアウトプットについて講義する。（教科書①p1～6、１３～１７，１２４～136、②、③） | 歯科衛生統計の概念、衛生統計で用いるグラフの種類と特徴を説明し、情報の適切なアウトプットを選択できる。
教科書を読んでくること（45）・復習後課題提出（135）・衛生統計、公的統計、グラフ | 犬飼順子 |
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| 2 | 保健情報の特徴と使い方：データサイエンスとしてのEBM、情報探索法、情報リテラシーとして情報の保護と倫理について講義する。また衛生統計情報を資料集を見ながら確認する。（教科書①p6～12、73～77、137～150、③） | 保健情報の特徴と情報探索法、データサイエンスとしてのEBM、情報リテラシーを説明できる。
教科書を読んでくること（45）・配布資料と資料集を参照する復習式課題提出（135）・EBM、情報リテラシー | 犬飼順子 |
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| 3 | 疫学研究と標本：疫学の目的と手法、因果関係と交絡因子、調査方法と研究方法の分類、標本と標本抽出法について講義する。(教科書①18～３５、③） | 疫学の目的と手法、因果関係、調査・研究方法、スクリーニングの概念および評価法を説明できる。
教科書を読んでくること（45）・配布資料と教科書による復習（135）・疫学、調査・研究、スクリーニング | 犬飼順子 |
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| 4 | スクリーニング：スクリーニングの概念とスクリーニングの評価について双方向型授業を展開しながら講義と演習を実施する。（教科書①p33～34、③） | スクリーニングの目的と評価について説明できる。スクリーニングの評価を実施することができる。
教科書を読んでくること（45）・復習式課題提出（135）・スクリーニング | 犬飼順子 |
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| 5 | 口腔保健に関する指数１：う蝕経験とう蝕発生の指数について双方向型授業を展開しながら講義と演習を実施する。（教科書①p36～44、③） | う蝕経験とう蝕発生の指数について説明できる。指数を使って情報を集計することができる。
教科書を読んでくること（45）・復習式課題提出（135）・う蝕経験、う蝕発生 | 犬飼順子 |
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| 6 | 口腔保健に関する指数２：歯周疾患について双方向型授業を展開しながら講義と演習を実施する。（教科書①p45～54、③） | 歯周疾患の指数について説明できる。指数を使って情報を集計することができる。
教科書を読んでくること（45）・復習式課題提出（135）・歯周疾患の指数 | 犬飼順子 |
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| 7 | 口腔保健に関する指数３：口腔清掃状態、その他の指数について双方向型授業を展開しながら講義と演習を実施する。（教科書①p54～72、③） | 口腔清掃状態、その他の指数について説明できる。指数を使って情報を集計することができる。
教科書を読んでくること（45）・復習式課題提出（135）・口腔清掃状態の指数、その他の指数 | 犬飼順子 |
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| 8 | 保健情報の集計方法：代表値と散布度、クロス集計法について双方向型授業を展開しながら模擬データでの体験学習を実施する。（教科書①p89～93、③ | 代表値、散布度について説明できる。クロス集計ができる。情報を適切にアウトプットできる。
教科書を読んでくること（45）・復習式課題提出（135）・代表値、散布度、クロス集計 | 犬飼順子 |
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| 9 | ）質問紙作成法：保健情報の収集方法、保健調査の基本と質問紙作成法について双方向型授業を展開しながら講義と演習を実施する。（教科書①p77～84、③） | 保健調査と質問紙作成法について説明できる。質問紙を作成することができる。
教科書を読んでくること（30）・復習と課題（150）・質問調査、質問紙 | 犬飼順子 |
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| 10 | う蝕抑制率：う蝕抑制率の考え方と算出法を双方向型授業を展開しながら講義と演習を実施する。（③） | う蝕抑制率の考え方と算出法を説明し、実際に算出できる。
復習式課題提出（180）・う蝕抑制率 | 犬飼順子 |
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| 11 | データ分析法１：相対危険度とオッズ比の概念と算出法を双方向型授業を展開しながら講義と演習を実施する。（教科書①p21、③） | 相対危険度とオッズ比の概念と算出法を説明できる。相対危険度とオッズ比を計算できる。
復習式課題提出（180）・相対危険度、オッズ比 | 犬飼順子 |
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| 12 | データ分析法２：χ2検定の概念と算出法を双方向型授業を展開しながら講義と演習を実施する。（教科書①p101-102、③） | χ2検定の概念と算出法を説明できる。χ2検定の選択と判定を行うことができる。
教科書を読んでくること（30）・配布資料と教科書による復習（150）・χ2検定 | 犬飼順子 |
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| 13 | データ分析法３：t検定（対応のある2群）の概念と算出法を双方向型授業を展開しながら模擬データで体験学習し修得する。（教科書①p101、③） | t検定（対応のある2群）の概念と算出法を説明できる。t検定の選択と判定を行うことができる。
教科書を読んでくること（30）・配布資料と教科書による復習（150）・t検定 | 犬飼順子 |
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| 14 | データ分析法４：t検定（対応のない2群）の概念と算出法を双方向型授業を展開しながら模擬データで体験学習する。（教科書①p101-102、③） | t検定（対応のない2群）の概念と算出法を説明できる。t検定の選択と判定を行うことができる。
教科書を読んでくること（30）・配布資料と教科書による復習（150）・t検定 | 犬飼順子 |
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| 15 | データ分析法５：相関の概念と算出法を双方向型授業を展開しながら模擬データで体験学習する。また様々な分析法を講義する。（教科書①p93、③） | 相関および相関係数、様々な分析法を説明できる。データの分析方法を選択し評価することができる。
教科書を読んでくること（30）・配布資料と教科書による復習（150）・相関、相関係数 | 犬飼順子 |
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